Reżyseria:
Darren Aronofsky
Obsada:
Natalie Portman, Mila Kunis, Vincent Casse
„Czarny Łabędź” jest to film w reżyserii Darren'a Aronofsky'iego. Główną rolę w filmie odgrywa Nina Sayers ( Natalie Portman) młoda baletnica, która cały czas się kształci i świetnie tańczy. Mieszka z apodyktyczną matką, która zrezygnowała ze swojej kariery ze względu na mała Ninę, dlatego też dziewczyna chcąc to wynagrodzić matce robi ze swojego ciała perfekcyjne narzędzie. Kieruje nad każdym swoim ruchem i gestem, chce być idealna , perfekcyjna i właśnie ta perfekcyjność zaprowadzi ją do zguby. Gdy dowiaduje się, że początek sezonu będzie otwierał spektakl „ Jeziora łabędziego” ona pragnie grać główną rolę w tym przedstawieniu. Wie, że nie będzie to łatwe i napotka wiele przeszkód. Jednak ona nie poddaje się, dzielnie walczy, ćwiczy na sali treningowej. Jednak do perfekcji nadal jej wiele brakuje. Trener powtarzał jej, że żeby być idealnym trzeba zatracić się w tym co robi a Ninie przychodziło to z ogromną trudnością. Ona zawsze była grzeczną poukładaną dziewczyną nie sprawiającą problemów. Wszystko zmienia się po poznaniu dziewczyny imieniem Lily. Nina zmienia się pod jej wpływem, zaczyna obawiać się, że może stracić rolę Królowej Łabędzi i robi wszystko by wypaść jak najlepiej. Chce być najlepsza, perfekcyjna dla siebie, dla swojej matki, dla trenera. Ninie podczas wielkiego dnia udaje zatracić się w tańcu. Jest perfekcyjna, doskonała, dostaje owacje na stojąco.
Cóż z tego, skoro dramat jest blisko ... Była najlepsza z najlepszych i to ją zgubiło.
Film pokazuje nam, że jeśli będziemy dążyli w życiu do jakiegoś celu to jesteśmy w stanie go osiągnąć niestety musimy jednak też być w tym wszystkim rozważni gdyż nasz upór i zawzięcie może nas zgubnie poprowadzić. Cel, który wówczas osiągniemy może być naszą ostatnią rzeczą jaką zrobimy w naszym życiu.
Patrycja Bańkowska, IIIe
Blog klubu filmowego działającego w Publicznym Gimnazjum im. Kawalerii Polskiej w Suszu
sobota, 9 kwietnia 2011
czwartek, 7 kwietnia 2011
Analiza ankiety
Niedawno przeprowadziliśmy ankietę na temat oglądalności filmów. Chcieliśmy się dowiedzieć, jak często młodzież ogląda filmy, jakie to filmy, czy chodzimy a raczej jeździmy do kina.
Wyszło tak:
Analiza badań ankietowych
W ankiecie wzięło udział łącznie 61 osób Wyniki w poszczególnych pytaniach przedstawiają się następująco:
1.Najpierw zapytaliśmy o to czy młodzież była kiedyś w kinie. Wszyscy odpowiedzieli: TAK
2.Poszliśmy za ciosem i zapytaliśmy o to, jak często młodzież bywa w kinie? Na to pytanie uczniowie odpowiedzieli następująco:
- RAZ W TYGODNIU – 0 osób
- RAZ W MIESIĄCU - 6 OSÓB- RAZ NA KWARTAŁ - 15 OSÓB
- RAZ W ROKU - 25 OSÓB
- RZADZIEJ - 15 OSÓB
3. A jakie filmy lubimy najbardziej?
SENSACYJNE – 13 osób
KOMEDIOWE – 54 osoby
DOKUMENTALNE – 6 osób
HORRORY – 34 osób
ANIMOWANE – 9 osób
4. Zapytaliśmy tez o tytuły filmów jakie uczniowie znają, lubią i pamiętają
Kochaj i tańcz – 5 osób - Klątwa III
Z podniesionym czołem - Ostatni władca wiatru
Z zimną krwią - Rango
Klątwa II – 6 osób - Wrota do piekieł
Tekken - Król Lew
Shrek Forever - Robocop 2
Polowanie na czarownice - The Hant Locker: W pułapce wojny
Zmierzch – 4 osoby - Super zioło
Dziś 13 jutro 30 – 2 osoby - American Pie 6
Park Jurajski - The game
Śniadanie do łóżka - Unborn: Nienarodzony
Dom woskowych ciał - Niezniszczalny
Ciacho - American Pie
Projekt dziecko - Galerianki
Suche majtki na dnie morza – 2 osoby - Niewierny
Los numeros - Martwa cisza
Poznaj moich Spartan – 7 osób - Historia Kopciuszka
W stronę słońca – 2 osoby - Niepokój
Bad Boys II - Sierota
Alvin i wiewiórki – 2 osoby - Cube Zero
Oh Karol 2 – 4 osoby - Sala samobójców
Trzynaście duchów - Księżyc w Nowiu
Śluby panieńskie - Zaćmienie
Motor - Jaja w tropikach
300-stu – 3 osoby - Nie zadzieraj z fryzjerem – 2 osoby
Sekspedycja - Bruce Wszechmogący
Harry Potter - Pan Niania
Seriale oglądane przez uczniów :
W 11-Wydział Śledczy - Nie igraj z aniołem
Na wspólnej - Osaczona
Barwy Szczęścia - Morze miłości – 2 osoby
Rodzinka. Pl – 2 osoby - Prosto w serce – 2 osoby
Pierwsza miłość - Piąty bieg To Gear – 2 osoby
Carly i Victoria znaczy zwycięstwo -
Linia życia
Hotel 52
Pamiętniki Wampirów – 2 osoby 5. Bylismy też ciekawi jak oglądacie filmy
Wynik są następujące:
W telewizji – 49 osób
Na DVD – 18 osób
W kinie – 0 osób6. Uczniwie zapytani o to jaki aktor robi na nich największe wrażnie odpowiadali następująco:
Nie udzieliło odpowiedzi 18 osób
Nazwisko aktora i imię wraz z uzasadnieniem napisało 32 osoby
Samo nazwisko aktora napisało 11 osób
Aktorzy, którzy robią duże wrażenie swoją osobą na uczniach to:
Arnold Schwarzenegger
Cezary Pazura – 4 osoby
Leslie Nilsen
Jackie Chan – 2 osoby
Eddie Murphy
Piotr Adamczyk – 3 osoby
Bogusław Linda
Maite Perroni- 2 osoby
Andrzej Młynarczyk
Artur Żmijewski
Bruce Willis
Vin Diesel
Miley Cyrus
Borys Szyc – 2 osoby
Robert Pattinson – 3 osoby
Johny Deep
Anne Hathaway
Resse Wtherspoon
Taylor Launter- 2 osoby
Johny Bravo
Bruce Lee – 2 osoby
Paul Walker
Steven Seagal – 2 osoby
Różowa Pantera
Anna Mucha
Filip Bobek -2 osoby
Paul Wesley – 4 osoby
Tomasz Karolak
Jet Li
Witold Pyrkosz
Paweł Wasilewski
7. Pytanie dotyczyło tego, dlaczego podczas lekcji nauczyciele rzadko używają filmu jako środka dydaktycznego?
Najczęstsze odpowiedzi jakie padały wśród ankietowanych były takie, że nauczyciele nie chcą tracić czasu lekcji na filmy. Są zbyt długie a lekcje za krótkie, więc lepiej jest po prostu wytłumaczyć niż obejrzeć film tracąc kilka lekcji i potem okazuje się, że i tak z filmu mało zrozumieliśmy. Drugim powodem jest to, że oglądając filmy nie używamy naszej wyobraźni i niczego tak naprawdę się nie uczymy, bo nie czytamy, nie ćwiczymy poprawnej wymowy, budowania zdań. Częstym powodem jest również to, że uczniowie zamiast oglądać film zajmują się czymś innym.
Takie jest zdanie uczniów. Może kiedyś poznamy zdanie nauczycieli?
Patrycja Bańkowska klasa IIIe
Marcin Włodarski - opiekun
wtorek, 22 marca 2011
"Sala samobójców"
Podczas seansu w kinie panuje absolutna cisza. Nikt na nikogo nie patrzy, nie słychać siorbania coli i chrupania popcornu. Wszyscy są pochłonięci obrazem wyświetlanym na ekranie. Po zakończeniu filmu przez długą chwilę żaden z widzów nie wstaje z miejsca, nic nie mówi. Co wywołuje takie poruszenie? Najnowszy film w reżyserii Jana Komasy „Sala samobójców”.
Główny bohater filmu, Dominik, jest dzieckiem szczęścia. Ma bogatych rodziców, którzy zapewniają mu wszystko czego potrzebuje, wielu znajomych, powodzenie u dziewczyn. Jest w trakcie przygotowań do matury, gdy spotyka go upokorzenie, traci znajomych, reputację. Jego idealny dotąd świat burzy się a on, nieprzygotowany na coś takiego, zostaje dotknięty podwójnie.
Jednocześnie w internecie poznaje Sylwię – tajemniczą dziewczynę, która wprowadza go do tytułowej sali samobójców, której jest przywódczynią. Przebiegła, niebezpieczna, karmi się emocjami i doskonale manipuluje ludźmi, a Dominik zakochując się w niej staje się jej kolejną ofiarą. Chłopak przestaje chodzić do szkoły, zamyka się w pokoju i zatraca zdolność odróżniania świata rzeczywistego od wirtualnego. Rodzice, pochłonięci pracą i robieniem kariery, nie zauważają co się dzieje z ich synem. Dopiero jego próba samobójcza zaczyna otwierać im oczy na problem. Mimo szukania pomocy u najlepszych specjalistów są bezsilni. To właśnie ta ich bezradność szokuje. To, że nie potrafią pomóc swojemu dziecku, bo tak naprawdę wcale go nie znają. Za wiele czasu poświęcili sobie, gdy psychiatra pyta ich o ulubione rzeczy Dominika nie umieją odpowiedzieć, czują się zmieszani.
„Sala samobójców” to naprawdę dobry film. Mocny, zaskakujący, zapadający w pamięć, wywołujący emocje, kontrowersyjny. Ale dobry. Zarówno ze strony fabularnej jak i technicznej. Łączy gatunki, miesza sceny grane w życiu i rozgrywające się w świecie awatarów. Zaryzykuję nawet stwierdzenie, że jeden z najlepszych współczesnych polskich filmów. Miła odmiana po mdławych komediach romantycznych dominujących w rodzimym kinie.
Co niesie ze sobą ten film? Przestrogę przed ciemną stroną internetu, tym, że nigdy nie wiesz z kim masz tak naprawdę do czynienia? Morał dla rodziców, by rozmawiali z dziećmi, by poświęcali im uwagę? Może prawdę z stylu „Pieniądze nie ochronią cię przed nieszczęściami” ? Czy po prostu pokazuje, jak drobne rzeczy potrafią całkowicie odmienić życie? Jest to o strachu? Potrzebie akceptacji czy miłości?
Tu kończy się moja rola. Czas na ciebie, drogi czytelniku. Idź obejrzeć „Salę samobójców” i zastanów się, co ten film przekaże tobie. Bądź odważny, nie stchórz przed przeżyciem czegoś.
Reż. Wiesław Komasa
Obsada:Jakub Gierszał, Roma Gąsiorowska, Agata Kulesza, Krzysztof Pieczyński
Karolina Zychowicz
Karolina Zychowicz
wtorek, 15 marca 2011
"Zmierzch"
"ZMIERZCH"
W miniony weekend mogliśmy oglądać w telewizji uwielbiany przez nastolatki film pt. "Zmierzch"w reżyserii Catherine Hardwicke. Film ten opowiada o losach młodego wampira, który zakochuje się w zwykłej dziewczynie. Ich znajomość na początku była dziwna przystojny wampir imieniem Edward Cullen unikał Belli lecz w końcu miłość zwyciężyła ich wszelkie obawy i zakochali się w sobie. Dalsze ich losy zostały opisane w trzech tomach książek, a nastolatki oszalały na punkcie przystojnego wampira Edwarda Cullena - w tej roli Robert Pattinson. Jesli ktoś lubi filmy o zakazanej miłości i szczęśliwym zakończeniu to film ten jest stworzony dla niego.
Patrycja Bańkowska
poniedziałek, 14 marca 2011
"Ostry film zaangażowany", filmy uczniów
W końcu udało się zebrać siebie i sprzęt. 11 marca obejrzeliśmy dwa filmy nakręcone przez uczniów naszego gimnazjum. "Wielka improwizacja" to rzeczywiście film kręcony na "żywca". I o to też chodziło. Potem autorzy dodali coś od siebie w postaci montażu i wyszła wariacja na temat zimy, tworzenia i zabawy po tworzeniu.
Wojtek Komorowski, Cezary Maćkiewicz, Małgosia Jędrych, Marta Brzozowska, Patrycja Sikora, Damian Gurzyński to twórcy pierwszego filmu improwizowanego w gimnazjum.
Z kolei film "Wiem wszystko o czworonogach" zdaje się być parodią wywiadu. Dziś media podają nam na swojej ekanowej tacy wywiady na różne tematy, robi się programy mające na celu promocję często banalnych światów. Katarzyna Puwalska i Marzena Krystek dodały coś od siebie do świata programów "popularnonaukowych".
Po emisji rodzimych "produkcji" obejrzeliśmy "Ostry film zaangażowany", czyli animację Juliana Antonisza z 1979 roku nalezącą do zestawu Filmoteki Szkolnej.
Pan Jacek Włodarski pomógł Włodarskiemu w podłączeniu kabelków na czas, za co dziękujemy!
środa, 9 marca 2011
„Z punktu widzenia nocnego portiera”, Krzysztof Kieślowski
Czy można kogoś ośmieszyć moralnie, by ukazać prawdę o świecie? Jest to najgorsza rzecz i krzywda jaką można wyrządzić drugiemu człowiekowi, a właśnie na tym opierał się film dokumentalny Krzysztofa Kieślowskiego. Chciał on pokazać jak wyglądało życie w czasach PRL-u i wykorzystał do tego właśnie nocnego portiera. Marian Osuch, tak właśnie nazywał się ten człowiek, który opowiadał o życiu w PRL-u. Opowiedział nam on jak według niego wygląda to życie i jak on patrzy na niektóre sprawy. Najważniejsze były dla niego regulaminy a nie ludzie. On po prostu przedstawił swoje poglądy, co o tym wszystkim myśli, nie wiedział, że zostanie to tak przedstawione i że zostanie wykorzystany przez reżysera i upokorzony. Marian Osuch nie był złą osobą, został po prostu tak przedstawiony. Twierdził on, że powieszenie kogoś publicznie było by dobrą przestrogą przed czynieniem zła. Krzysztof Kieślowski wykorzystał to, co mówił o sobie portier i stworzył film montując go tak, by stworzyć wymyślony przez siebie obraz człowieka. Portier ten jest tu jakby alegorią systemu socjalistycznego, który redukuje człowieka do podstawowych potrzeb i myślenie czyni schematycznym.
Szkoda tylko, że przedstawiając go posłużył się on do tego człowiekiem, który został wykorzystany nie wiedząc tym nawet. Można ukazać prawdę i jest jak najbardziej słuszne ale nie można ukazywać prawdy kosztem drugiego człowieka bo jest to zwyczajnie niemoralne.
"Schody", Stefan Schabenbeck
Recenzja filmu „Schody”
Reżyserem filmu pt. „ Schody” jest Stefan Schabenbeck. Film ten powstał w 1968 roku. Tytułowe „ schody” są symbolem, który można interpretować w zależności, kto jak je widzi i odbiera. Film ten obrazuje, że aby coś osiągnąć w życiu czy dojść do jakiegoś celu, trzeba się wiele natrudzić i pokonać bardzo długą drogę , która na początku może i wydaje się łatwa i przyjemna, ale potem jest trudna do ukończenia. W rezultacie okazuje się, że po osiągnięciu jakiegoś celu zamieniamy się w kolejny schodek i jesteśmy utrudnieniem dla drugiej osoby, która także chce pokonać tę drogę i coś zdobyć. Jeśli chcemy osiągnąć sukces czy zrobić karierę np. w życiu osobistym musimy dołożyć do tego wielu starań. Być sumiennym w wypełnianiu swoich obowiązków, zadań, i prac jakie zostały nam dane na okres sprawdzenia jak się z nich wywiążemy. To wszystko prowadzi nas do naszego sukcesu, który po ciężkich staraniach osiągniemy. A potem okazuje się, że teraz my jesteśmy utrudnieniem dla innych osób, które zaczynają dążyć do swoich sukcesów życiowych. W ten sposób wszystko zaczyna się powtarzać od początku a schodów za każdym razem robi się coraz więcej i więcej, i jest coraz trudniej.
Cała sceneria trzyma w napięciu mimo, że scena cały czas się powtarza. Spowodowane jest to ścieżką dźwiękową, która jest wspaniale dobrana do filmu. Film jest sam w sobie skromny, nie ma żadnych kolorów czy dodatków. To prosty czarno-biały obraz, w którym nawet postać przemierzająca setki tytułowych schodów niczym się szczególnym nie wyróżnia. Dzięki temu film zyskuje uniwersalny wymiar. Nietrudno utożsamić się z bohaterem bez względu na to, jakiej narodowości jesteśmy, gdzie mieszkamy.
Patrycja Bańkowska
KONKURS FILMOWY
sobota, 15 stycznia 2011
Internetowy Festiwal Filmoteki
Wczoraj, to znaczy 14 stycznia 2011 wzięliśmy udział w Internetowym Festiwalu Filmoteki. Agnieszka Korwek, Karolina Zychowicz i Patrycja Bańkowska uporały się z kilkoma zadaniami dotyczącymi zestawu filmów Filmoteki Szkolnej.
A oto lista szkół, które dzielnie rozwiązywały zadania:
1. Zespół Szół im.J.Tuwima w Bielsku-Białej
2. ZSO nr 1 im. M. Kopernika w Katowicach
3. Powiatowy Zespół Szkół nr 3 w Sobótce
4. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im.E.Orzeszkowej w Bartoszycach
5. Powiatowy Zespół Szkół nr 1 w Trzebnicy
6. Liceum Ogólnokształcące im. II Armii Wojska Polskiego
7. Gimnazjum nr3 im.Ziemi Nadwiślańskiej w Zbrachlinie
8. Zespół Szkół Zawodowych w Janowie Lubelskim
9. Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie
10. Szkoła Podstawowa nr 1 im. St.Konarskiego w Sosnowcu
11. Zespół Szkół Ogólnokształcących i Policealnych w Wysokiem Mazowieckiem
12. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2
13. Publiczne Gimnazjum w Bargłowie Kościelnym
14. Gimnazjum nr 10 im. I. J. Paderewskiego
15. I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Czarnieckiego w Chełmie
16. Gimnazjum nr z 7 z Oddziałami integracyjnymi "Przy Łazienkach Królewskich"
17. Zespół Szkół w Gromadce
18. Dwujęzyczne Gimnazjum ATUT Fundacji Edukacji Międzynarodowej
19. Zespół Szkół Plastycznych w Bydgoszczy
20. Gimnazjum w Jaszkotlu
21. Gimnazjum nr 3 z Oddziałami Intergracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zgierzu
22. Gimnazjum nr 1 im. Księcia Henryka Brodatego w Trzebnicy
23. I LO im. S. Żeromskiego w Zawierciu
24. I LO im.Bolesława Chrobrego w Pszczynie, Powiatowe Ognisko Pracy Pozaszkolnej w Pszczynie
25. Publiczne Gimnazjum nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Białej Podlaskiej
26. Gimnazjum w Potoku k/Krosna
27. Gimnazjum im. K. K. Baczyńskiego w Poczesnej
28. ZESPÓŁ SZKÓŁ PUBLICZNE GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W PUSTKOWIE
29. Zespół Szkół Ogólnokształcących Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Wieruszowie
30. Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Kątach Wrocławskich
31. I Liceum Ogólnokształcące im. S.Czarnieckiego w Chełmie
32. Gimnazjum nr 1 im. Króla Władysława Jagiełły
33. Zespół Szkół Fototechnicznych
34. Gimnazjum Przymierza Rodzin
35. Publiczne Gimnazjum w Sulmierzycach
36. II Liceum Ogólnoksztalcące im. C. K. Norwida w Krasnymstawie
37. I Liceum Ogólnokształcące w Krakowie
38. IX Liceum Ogólnoksztalcące im, M. Kopernika w Lublinie
39. Szkoła Podstawowa Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi
40. Liceum Ogólnokształcące im. I Dywizji Kościuszkowskiej w Piasecznie
41. Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II w Sobkowie
42. Zespół Szkolno - Gimnazjalny nr 5 w Radomsku
43. Zespół Szkół Komunikacji
44. I Liceum Ogólnokształcące im. J. Słowackiego w Przemyślu
45. Gimnazjum im. Aleksandra Kamińskiego w Bierutowie
46. Zespół Szkół Nr 4 Gimnazjum Nr 2 w Dęblinie
47. Miejskie Gimnazjum nr 2 im. Mikołaja Reja z oddziałami integracyjnymi w Knurowie
48. Gimnazjum nr 19 w Lublinie
49. Gimnazjum nr 33 Gdańsk
50. Liceum Ogólnokształcące w Sulechowie
51. III Liceum Ogólnokształcące im. Unii Lubelskiej w Lublinie
52. Gimnazjum w Węgrowie
53. Zespół Szkół w Lubczy
54. I Liceum Ogónokształcące w Oleśnicy im. Juliusza Słowackiego
55. Gimnazjum nr 27 im. gen. S.Sosabowskiego w Szczecinie
56. Gimnazjum nr2 im. S. SZymańskiego w Zawierciu
57. Niepubliczne Gimnazjum Specjalne w CPiA w Karpaczu
58. Publiczne Gimnazjum im.św. Kingi w Czudcu
59. Zespół Szkół Publicznych w Sulmierzycach
60. Szkoła Podstawowa Nr 2 w Nowej Dębie
61. Zespół Szkół Technicznych w Zbąszynku im, Jana Pawła II
62. II LO im. C. K. Norwida w Krasnymstawie
63. Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Św. Stanisława Kostki w Kielcach
64. Zespół szkół numer 5 w Jarocinie
65. Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Stanisława Staszica w Ostrowcu Św.
66. Zespół szkół nr 5 w Jarocinie
67. Publiczne Gimnazjum im. Kawalerii Polskiej w Suszu
68. Modzieżowy Osrodek Socjoterapii w Ostrowcu Świętokrzyskim
69. Liceum Ogólnokształcące im. A. Mickiewicza
70. Zespół Szkół Technicznych im. Jana Pawła II w Zbaszynku
71. Gimnazjum nr 2 im. Królowej Jadwigi w Sieradzu
72. Zespół szkół nr 5 w Jarocinie
73. Gimnazjum nr 11 im. Jana III Sobieskiego w Tychach
74. Zespół Szkół Technicznych w Zbąszynku im. Jana Pawła II
75. Zespół Szkol Podstawowych nr5 w Jarocinie
76. Niepubliczne Gimnazjum w CPiA w Karpaczu
77. Zespół Szkół Gimnazjalnych w Gromadce
Subskrybuj:
Posty (Atom)